"Ценность образования ярче всего проявляется тогда, когда образованные высказываются о вещах, которые лежат вне области их образования."

Карл Краус

 
 
Просмотр работ в категории "Математика в школе"
 | 4963 дней назад
Урок геометрии в 11 классе по УМК Л.С. Атанасяна. Ресурс содержит конспект урока, карточки для организации работы на уроке, презентацию к уроку.
 | 4963 дней назад
КВН по математике, проведенный между учащимися 5 класса в рамках предметной недели по математике и информатике.
 | 4965 дней назад
Игра для учащихся 8 класса. Проводится в декаду математики.
 | 4968 дней назад
Проект "Графы вокруг нас" выполнен учеником Зайцевым Н. под руководством учителя математики Л.Н.Родыгиной и занял 2 место в районной научно-практической конференции "Шаг в будущее". Может использоваться на внеклассных занятиях по математике, дополнительно на уроках.
 | 4968 дней назад
Проект "Лабиринты. Поиск выхода" выполнен учеником Зайцевым Н. под руководством учителя математики Л.Н.Родыгиной и занял 1 место в районной научно-практической конференции "Шаг в будущее". Может использоваться на внеклассных занятиях по математике, дополнительно на уроках.
 | 4973 дней назад
Ресурс содержит интерактивные тесты в 2-х вариантах, созданные по шаблону в РР 2003 и РР 2007.
 | 4973 дней назад
Интерактивный тест в 2-х вариантах, с решениями, созданный в программе РР 2003 и РР 2007.
 | 4974 дней назад
Квадратные уравнения - это фундамент, на котором покоится величественное здание алгебры. «Прикоснуться к этому фундаменту» будет возможно каждому присутствующему на уроке, на котором повторяются изученные методы решения квадратных уравнений, происходит знакомство с новым приёмом решения по формуле, с содержательным смыслом формулы и выводом. Формируется умение читать и записывать формулу, применять формулу в самостоятельной работе обучающего характера; расширяются знания об истории квадратных уравнений.
 | 4979 дней назад
Урок в 6 классе по учебнику Дорофеева Г. В. с использованием интерактивной доски.
 | 4979 дней назад
Урок является обобщающим по данной теме и преследует цель: повторить изученный материал и подготовить учащихся к предстоящей контрольной работе. Урок для 8 класса, преподавание в котором ведётся по учебнику Ю. Н. Макарычева.
 | 4979 дней назад
Данный урок является уроком изучения нового материала, проводится в сопровождении презентации, содержит интерактивную игру «Морской бой». Урок алгебры для 7 класса, преподавание в котором ведется по учебнику "Алгебра 7" под редакцией С. А. Теляковского.
 | 4979 дней назад
Данное пособие создано средствами MS Excel. В нём представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по алгебре для 7 класса. Тесты тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы и возрастным особенностям учащихся. Пособие может быть хорошим помощником учителю при контроле и коррекции знаний, умений и навыков учащихся.
 | 4979 дней назад
На уроке повторяется понятие производной, обсуждаются возможности применения элементов дифференциального исчисления в описании и изучении процессов и явлений реального мира, при помощи производной и родственных понятий решаются задачи. Урок проводится для учащихся 10 класса, если они занимаются по учебнику под редакцией А.Н. Колмогорова. Для учащихся 11 классов, занимающихся по другим программам, этот урок не теряет актуальности.
 | 4984 дней назад
Буклеты по математике по темам: "Четырехугольники", "Треугольник", "Квадратные уравнения", "Многогранники". Эти буклеты можно использовать на уроках как опорные конспекты, как раздаточный справочный материал.
 | 4987 дней назад
В работе содержится презентация и карточки к уроку по теме: "Арифметическая прогрессия". Материал предназначен для учителей, работающих в 9 классе по учебнику под редакцией Дорофеева Г.В.
 | 4987 дней назад
Этот буклет можно использовать не только на уроках в 6 классе, но и при повторении данной темы в других классах.
 | 4987 дней назад
Работа выполнена ученицей 9 класса Стрельниковой Е. под руководством учителя математики Новиковой О.В. Материал содержит все возможные виды преобразований графиков функций и сопровождается ссылками на составленную презентацию. Также в работе приведены примеры использования преобразования графиков.
 | 4997 дней назад
Работа представляет собой доклад о деятельности школьного методического объединения учителей математики и информатики. В работе отражены основные виды деятельности методического объединения. Результаты работы за прошедший период. В работе описывается, как портфолио методического объединения позволяет проанализировать результаты деятельности методического объединения.
 | 5003 дней назад
Работа содержит КИМ (тесты) для организации контроля по геометрии 10 - 11 класс.
 | 5003 дней назад
Работа содержит КИМ (тесты) для организации контроля по алгебре и началам анализа 10-11 класс.
 | 5019 дней назад
Дидактический материал состоит из двух вариантов обучающих самостоятельных работ по 20 заданий. Каждый вариант выполняется по одному графику, который надо попеременно рассматривать как график производной функции и график функции. Это способствует развитию внимания, более серьезному осмыслению теории. Задания можно использовать в рамках обобщения материала, систематизации. Учащийся выполняет задания последовательно. Представлены все вопросы, которые есть по теме в материалах ЕГЭ.
 | 5019 дней назад
Работа выполнена ученицей 9 класса Петуховой Е. под руководством учителя математики Шемякиной Т.Н.
 | 5021 дней назад
Излагаются начальные понятия, идеи и методы теории вероятностей, комбинаторики и статистики, содержатся простые иллюстративные примеры, поясняющие основные понятия этих дисциплин. Пособие может быть использовано как дополнение к любому действующему учебнику математики. Адресуется студентам вузов и школьникам.
 | 5022 дней назад
Дидактический материал предназначен для учащихся 10-11 классов. Усвоение данной темы способствует пониманию свойств функций, что важно при решении уравнений и неравенств как базового так и повышенного уровня сложности. Если учащиеся четко представляют график, то решение уравнений и неравенств идет более осмысленно. Упражнения подобраны по различным типам преобразований в порядке увеличения сложности. Задания не разделены на варианты, поэтому их можно решать последовательно или сформировать в карточки.
 | 5024 дней назад
Инструкция №5 для новичков ТГ "Математика в школе".
226-250 из 356
Результатов на страницу: